Religious Development of Adolescents in Turkey: A Quantitative Research to Determine the İmpact Levels of Various Variables
Author :
Abstract
Bu araştırma, ergenlerin dini gelişim seviyelerini belirlemek ve cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, sosyo-ekonomik düzey, aile birliktelik durumu ve aile dindarlık düzeyi bağımsız değişkenlerinin ergenlerin dini gelişim seviyeleri üzerindeki muhtemel etkilerini tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nicel yöntemlerden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 1000 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada örneklemin dini gelişim seviyelerinin belirlenebilmesi amacıyla “Dini Gelişim Seviyeleri Ölçeği” uygulanmıştır. Bağımlı değişken ile bağımsız değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenebilmesi amacıyla Non-Parametrik Testler kullanılmış ve Çapraz Tablo, Betimsel İstatistikler, Ki-Kare, Mann Whitney U, Kruskal Wallis-H analiz yöntemleriyle araştırma verileri analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda ergenlerin dini gelişim seviyelerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, sosyo-ekonomik düzey, aile birliktelik durumu ve aile dindarlık düzeyi değişkenlerine göre anlamlı derecede farklılaştığı tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
This research aims to determine the level of religious development of adolescents and to determine the possible effects of the independent variables of gender, class level (age), type of school, mother education status, father education status, socio-economic level, family unity status and family religiosity level on the levels of religious development of adolescents. Relational screening model, one of the quantitative methods, was used in the research. The study group of the research consists of 1000 high school students. In the research, "Religious Development Levels Scale" was applied to determine the religious development levels of the sample. In order to determine the relationship between dependent and independent variables, Non-Parametric Tests were used and Cross-Table, Descriptive Statistics, Chi-Square, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis-H analysis method were used in the analysis of research data. At the end of the research, it was determined that the religious development levels of adolescents differed significantly according to gender, class level (age), type of school, mother education status, father education status, socio-economic level, family unity status and family religiosity level.
Keywords
- APA. Developing adolescents: A reference for professionals. Washington: Amerıcan Psychologıcal Assocıatıon, 2002.
- Arıcı, A. Ergenlerde dini başaçıkma yöntemi olarak dua. Bursa: Uludağ Univ., Master’s thesis, 2005. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Armet, S. “Religious socialization and ıdentity formation of adolescents in high tension religions”. Review of Religious Research 50/3 (2009), 277-297.
- Arslan, M. “Dini toplumsallaşma ve temel etkenleri: Türk geç ergenleri arasında uygulamalı bir araştırma”. Akademik Araştırmalar Dergisi 31 (2006), 61-78.
- Aslan, A. Ortaöğretim gençliğinin kimlik oluşumunda aile, din ve medyanın etkileri (Çarşamba örneği). Samsun: Ondokuz Mayıs Univ., Master’s thesis, 2014. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Atalay, T. İlköğretim ve liselerde dindarlık üzerine bir araştırma (Diyarbakır örneği). Konya: Selçuk Univ., PhD thesis, 2002. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Aydemir, M. A. - Tecim E. “Türk toplumunda aile ve dinin sosyal sermaye potansiyeli”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 28 (2012), 43-59.
- Barton A. L., Snider J. B., Vazsonyi A. T., Cox J.L. “Adolescent religiosity as a mediator of the relationship between parental religiosity and adolescent health outcomes”. J Relig Health (2012), 1-9.
- Booth A., Scott M.E., King V. “Father residence and adolescent problem behavior: Are youth always better off in two-parent families”. J. Fam. Issues 31 (2010), 585–605.
- Bourdıeu, Pierre. Ayrım beğeni yargısının toplumsal eleştirisi. Translated by Derya Fırat Şannan - Ayşe Günce Berkkurt. Ankara: Heretik Yayınları, 2015.
- Ciroka, B. İngiltere’de yaşayan Arnavut gençlerin dini kimlikleri, inanışları, yönelişleri. İstanbul: Marmara Univ., Master’s thesis, 2006. It was obtained from
- Curtis, A. C. “Defining adolescence”. Journal of Adolescent and Family Health 7/2 (2015), 1-39.
- Çayır, C. “Ergenlerin dini inanç, şüphe ve dini tutumları üzerine bir araştırma”. Bilimname 2/27 (2014), 59-88.
- Çetin, Ü. F. Ortaöğretim düzeyi gençlerde dindarlık-empati ilişkisi (Isparta örneği). Isparta: Süleyman Demirel Univ., Master’s thesis, 2010. It was obtained from
- Çoştu, Y. Toplumsallaşma sürecinde dindarlığı etkileyen faktörler (Samsun örneği). Samsun: Ondokuz Mayıs Univ., PhD thesis, 2009. It was obtained from
- Daşkıran, İ. Gençliğin kimlik oluşumunda din, aile ve medyanın etkisi: Kahramanmaraş lise gençliği üzerine sosyolojik bir araştırma. Kahramanmaraş: Kahramanmaraş Sütçü İmam Univ., Master’s thesis, 2009. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Denton M. L., Pearce L. D., Smith C. “Religion and spirituality on the path through adolescence”. In Research Report Number 8. National Study of Youth and Religion, University of North Carolina, 2006.
- Denton, M. L. “Family structure, family disruption, and profiles of adolescent religiosity”. Journal for the Scientific Study of Religion 51/1 (2012), 42–64.
- Desmond S. A., Morgan K. H., Kıkuchı G. “Relıgıous development: How (and why) does relıgıosıty change from adolescence to young adulthood?”. Sociological Perspectives 53/2 (2010), 247270.
- Fisher P.A., Leve L.D., O’leary C.C., Leve C. “Parental monitoring of children’s behavior: Variation across stepmother, stepfather and two-parent biological families”. Family Relation (2003), 45–52.
- Flouri E. - Buchanan A. “Father involvement in childhood and trouble with the police in adolescence: Findings from the 1958 british cohort”. J. Interpers. Violence 17 (2002), 689–701.
- Griffin K.W., Botvin G.J., Scheier L.M., Diaz T., Miller N.L. “Parenting practices as predictors of substance use, delinquency, and aggression among urban minority youth: Moderating effects of family structure, and gender”. Psychol. Add. Behav. 14 (2000), 174–184.
- Gürsu, O. Ergenlik döneminde psikolojik sağlık ve dindarlık ilişkisi. Konya: Selçuk Univ., PhD thesis, 2011. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Hawkins D.N., Amato P.R., King V. “Nonresident father involvement and adolescent well-being: Father effects or child effects”. Am. Sociol. Rev. 72 (2007), 990–1010.
- Hoskins, D. H. “Consequences of parenting on adolescent outcomes”. Societies 4 (2014), 506–531.
- Hökelekli H. - Çayır C. “Gençlerin din değiştirip hıristiyan olmasında etkili olan psiko-sosyal etkenler”. Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi 15/1 (2006), 23-46.
- Jacquet M. - D’amico L. “Religious diversity and ınclusion: Policy and accommodation practices in british columbia’s secular school system”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 39/2 (2016), 1-25.
- Kafalı, H. Lise öğrencilerinde dini inanç ve tutumların sosyal ilişkilere etkisi Ergani örneği. Konya: Selçuk Univ., Master’s thesis, 2005. It was obtained from
- Kaleci, F. N. Ergenlik dönemi kimlik oluşumunda dinin rolü (Konya örneği). Konya: Necmettin Erbakan Univ., Master’s thesis, 2016. It was obtained from
- Kaya F. Ş. - Uysal V. “Günümüzde dindarlık ve toplumsal cinsiyet rolü algıları üstüne bir araştırma”. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 8/36 (2015), 646-662.
- Koç, M. Ergenlik döneminde dua ve ibadet psikolojisinin ruh sağlığı üzerindeki etkileri. Bursa: Uludağ Univ., Master’s thesis, 2002. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Koç, M. Yetişkinlik döneminde dindarlık ile benlik kavramı değişkenleri arasındaki ilişki. Bursa: Uludağ Univ., PhD thesis, 2008. It was obtained from
- Koç, M. B. Dindar ailelerin çocuklarında karşı cins arkadaşlık algısı (Lise son sınıf öğrencisi gençler üzerine bir araştırma). Konya: Selçuk Univ., Master’s thesis, 2011. It was obtained from
- Kula, N. Kimlik ve din. İstanbul, Ayışığı Kitapları, 2001.
- Kula, T. Ergenlerde dinî düşüncede yaşanan güçlükler (Bir Diyarbakır örneklemi). Sivas: Cumhuriyet Univ., Master’s thesis, 2006. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Macarthur, S. “Adolescent religiosity, religious affiliation, and premarital predictors of marital quality and stability”. All Graduate Theses and Dissertations, 14, 2008. https://digitalcommons.usu.edu/etd/14.
- Mehmedoğlu, A. U. “Gençlik, değerler ve din”. Küreselleşme, Ahlak ve Değerler. ed. Y. Mehmedoğlu - A. U. Mehmedoğlu. 251-319. İstanbul: Litera Yayınları, 2006.
- Onay, A. Dindarlık, etkileşim ve değişim. İstanbul: DEM Yayınları, 2004.
- Pehlivan, Ö. Bireyin dini tutum ve davranışlarına etki eden anne baba davranışları ve diğer çevre faktörleri (14-17 yaş grubu). Sivas: Cumhuriyet Univ., Master’s thesis, 2002. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Polat, F. Sosyal değişim ve din ilişkisi (Erzurum örneği). Erzurum: Atatürk Univ., PhD thesis, 2002. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Regnerus M. D. - Burdette A. “Religious change and adolescent family Dynamics”. The Sociological Quarterly 47/1 (2006), 175-194.
- Regnerus M. D. - Uecker J. E. “Finding faith, losing faith: the prevalence and context of religious transformations during adolescence”. Review of Religious Research 47/3 (2006), 217-237.
- Risch S. C., Jodl K. M., Eccles J. S. “Role of the father-adolescent relationship in shaping adolescents' attitudes toward divorce”. Journal of Marriage and Family 66/1 (2004), 46-58.
- Roskam I. - Bebiroglu N. “Discussing religion: Exploring the link between parental religious socialization messages and youth outcomes”. Religious Research Association (2014), 1-19.
- Simons R.L., Chen Y.F., Simons L.G., Brody G.H., Cutrona C. “Perceived discrimination and the adjustment of african american youths: A five-year longitudinal analysis with contextual moderation effects”. Child Dev. 77 (2006), 1170–1189.
- Şahin, A. “Ergenlerde dindarlık, algılanan anne-baba dindarlığı ve çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişki”. Marife Dergisi 7/1 (2007), 221-247.
- Şallı, A. Geleneğin yeniden üretiminde dinin rolü: İstanbul Ünalan mahallesi örneği. İstanbul: Marmara Univ., PhD thesis, 2014. It was obtained from
- Şengün, M. “Lise son sınıf ögrencilerinin ahlaki düşünce ve yargıları Samsun ili örneği”. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi VI/4 (2006), 297-316.
- Taşdemir, F. Kent dindarlığı bağlamında imam hatip lisesi öğrencilerinde dindarlık olgusu (Konya örneği). Van: Yüzüncü Yıl Univ., Master’s thesis, 2017. It was obtained from
- Topuz, İ. Dini gelişim seviyeleri ile dini başa çıkma tutumları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma. Bursa: Uludağ Univ., PhD thesis, 2003. It was obtained from
- Tuna, M. İlköğretim çağındaki çocukların sosyalleşmesinde popüler kültürün rolü (Isparta örneği). Isparta: Süleyman Demirel Univ., PhD thesis, 2008. It was obtained from
- Uecker, J. E. “Catholic schooling, protestant schooling, and religious commitment in young adulthood”. Journal for the Scientific Study of Religion 48/2 (2009), 353-367.
- United Nations Children’s Fund. “The state of the world’s chıldren”. Adolescence An Age Of Opportunity, February, 2011.
- Williams S.K. - Kelly F.D. “Relationships among involvement, attachment, and behavioral problems in adolescence: examining father’s influence”. J. Early Adolescence 25 (2005), 168–169.
- Yaman, A. O. İstanbul Büyükçekmece’de lise öğrencilerinin din algısı. Ankara: Gazi Univ., Master’s thesis, 2008. It was obtained from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi.
- Yapıcı, A. “Cinsiyete göre farklılaşan dindarlıklar ve kadınlarda dinsel yaşamın farklı görüntüleri”. Dini Araştırmalar Dergisi Kadın Özel Sayısı 19/49 (2016), 131-161.
